المقدمة

قال الله تعالى :
( وهو الذي أنزل من السماء مآء فأخرجنا به نبات كل شئ).
                                                                            (سورة الانعام ,الاية 99).

• النباتات يا أطفال جزء هام من هذة الارض ويجب علينا حمايتها.

• النبات يعتبركائن حي لانه ينمو ويتحرك ويتغذى ويتكائر مثل الانسان والحيوان مع وجود بعض الفروق البسيطة بينها , وللنبات أجزاء متعددة,وسنتعرف على أجزاء النبات.

                                           لمعرفة أجزاء النبات

سنعرض مقطع فيديو يوضح مراحل نمو النبات.

1ــ ما أجزاء النبات ؟

2ــ كيف ينمو النبات ؟

3ــ ماذا نأكل من النبات ؟

4ــ كيف نعتني بالنبات ؟

5ــ فيم تختلف النباتات عن الحيوانات ؟

(سوف تتمكن من الإجابة عن هذه الأسئلة بعد دراستك لهذه الوحده).

دليل المستخدم

دليل استخدام المدونة الخاص بمادة العلوم لطلبة الصف الاول.
تشتمل هذه المدونة على وحدة دراسية عن النبات تضم المقدمة ,والأهداف التعليمية للوحدة ,والدرس الأول أجزاء البذرة ,و الدرس الثاني البذرة ,والدرس الثالث ماذا يؤكل من أجزاء النبات؟ ,و الدرس الرابع فيم تختلف النباتات عن الحيوانات؟ ,والدرس الخامس العناية بالنبات ,والتقويم الختامي ,والمصادر والمراجع(الروابط) ,ولوحة التعزيز. إبتدأت المدونة بعدد من التبويبات كل تبويبه تحوي عنوان لكي يسهل على المستخدم الوصول إلى المهارة المطلوبة . فعند النقر على عنوان أي من هذه التبويبات فأنه يتم الإنتقال إلى محتوى هذه المشاركة بشكل مباشر كما يتوفر زر للبحث موجود على الجزء العلوي للمدونة يمتلك من خلاله البحث عن العنوان الذي تريده ضمن هذه الوحدة الدراسية.

الأهداف التعليمية للوحدة

الاهداف التعليمية

• الاهداف العامة:

1) يتعرف مفهوم النبات.

2) يميز أجزاء النبات.

3) تتبع مراحل نمو نبتة.

4) تصنيف النباتات حسب ما يأكل منها.

5) إدراك العلاقة بين النبات والحيوان.

• الاهداف السلوكية:

1) يحدد أجزاء النباتات الرئيسية (جذر,ساق ,ورق ,ثمار, بذرة)

2) يحدد أجزاء البذرة (الجنين,الفلقتان,غلاف البذرة).

3) يصنف النباتات حسب الجزء الذي يأكل منها.

4) يحدد أوجه الشبة والاختلاف بين النباتات والحيوانات .

5) يعتني بنباتات حديقة المدرسة والبيت وتحافظ عليها.

• الاهداف الوجدانية:

1) التفكر في عظمة الخالق من خلال ما يراه من أجزاء النبات.

2) شكر الخالق على نعمة الغذاء.

3) تقدير عظمة الخالق الذي خلق النبات والحيوان.

4) نمو اتجاه المحافظة على النباتات والعناية بها.

الدرس الاول:أجزاء البذرة

قصة بذرة

• أذكر لزملائي أجزاء النبات التي سمعتها في القصة.

سؤال الاول (1)

• أعين على الرسم أجزاء النبات:

• لنتعلم معا

 يتكون النبات من الجذر , الساق , الاوراق.
 بعض النباتات لها أزهار ,وثمار ,وبذور.

سؤال الثاني(2)

• أبحث في الرسم عن ساق شجرة ثم ألونها باللون البني ,وعن أوراق ثم الونها باللون الاخضر , وعن أزهار ثم الونها باللون البرتقالي.

• أسمي أجزاء النبات التي لم تظهر في الرسم.

الدرس الثاني:البذرة

ما أجزاء البذرة ؟ كيف تنمو لتصبح نباتا كاملا؟

أجزاء البذرة

سؤال (1):

• أكتب أجزاء البذرة:

1ــ .....................          2ــ .....................         3ــ ....................

• لنتعلم معنا

يوجد داخل البذرة جزء يسمى الجنين , وهو يعطينا نبتة عند زراعة البذرة.

سؤال (2):

• أزرع بذور الفاصوليا المنقوعه ,متبعا الخطوات الموضحة في الصور.

أراقب التغيرات التي تحصل للنبات من وقت الى آخر ,ثم أرسمها.

الدرس الثالث :ماذا يؤكل من أجزاء النبات؟

• ماذا نسمي الجزء الذي نأكلة من نبات الجزر؟
• هل توجد أجزاء أخرى نأكلها من النبات؟

سؤال (1):

• أصنف النباتات في الصورة وفق الاجزاء التي نأكلها:

1ــ نباتات نأكل ثمارها,كالفلفل ,و ...........

2ــ نباتات نأكل أوراقها ,كالخس , و ..........

3ــ نباتات نأكل بذورها , كالفاصوليا , و ..........

4ــ نباتات نأكل جذورها, كالجزر , و ...........

• لنتعلم معا

ــ بعض النباتات نأكل ثمارها.

ــ بعض النباتات نأكل أوراقها.

ــ بعض النباتات نأكل بذورها.

ــ بعض النباتات نأكل جذورها.

سؤال الثاني(2):

• صنع صديقنا المبدع الصغير دراجة جميلة من الخضراوات كما في الصورة.

أكتب أسماء ثلاث من الخضراوات التي استخدمها:

1ــ ...................                 2ــ ..................               3ــ ................

الدرس الرابع :فيم تختلف النباتات عن الحيوانات؟

• أضع اشارة (صح) أو إشارة (خطأ) أسفل الرسم المناسب:

-يحتاج الى الماء,والغذاء,والهواء.         (      )                                 (      )

-يتكاثر بالولادة.                                (      )                                 (      )

-يتكاثر بالبذور.                                (      )                                 (      )

-يتحرك من مكان الى أخر؟                  (      )                                 (      )

• لنتعلم معا

-تتشابة النباتات والحيوانات في حاجتها الى الماء.والغذاء,والهواء.

-تختلف النباتات عن الحيوانات في طريقة الحركة , والتكاثر.

سؤال(1):

• ألون الكائن الحي الذي يتحرك من مكانه باللون الاصفر,و ألون الكائن الحي الذي لا يتحرك من مكانة باللون الاخضر.

الدرس الخامس:العناية بالنبات

• هل يحتاج النبات الى عناية ؟ كيف نعتني به؟

                                طرائق العناية بالنبات

• أتأمل الصور ,ثم أناقش زملائي في ما يحدث في كل منها:

• لنتعلم معا

النباتات كائنات حية تحتاج الى عناية ,مثل:الري,و التقليم,و التعشيب, والرش.

سؤال(1):

• كيف نساعد النباتات الآتية على البقاء حية؟

التقويم الختامي

السؤال الأول : (4 علامات)

• أصل بخط بين الصورة والكلمة المناسبة:

السؤال الثاني :(10 علامات)

• أرتب الصور الآتية حسب تسلسل زمن حدوثها ,بترقيمها من (1) الى (5):

السؤال الثالث : (6 علامات )

• أضع إشارة (صح) أسفل السلوك الصحيح , وإشارة (خطأ) أسفل السلوك الخطأ:

المصادر(الروابط)

  https://www.youtube.com/watch?v=opvtpMfmIaw

https://www.youtube.com/watch?v=hCIBIDFxNkA&t=25s

https://www.youtube.com/watch?v=_gTZTvgehc4

https://www.youtube.com/watch?v=szwatv5cxmQ

لوحة تعزيز

الهدف من لوحة التعزيز
كل معلم يحتاج الى أساليب تعزيز متنوعه من أجل تشجيع الطلبة وتعزيز استجاباتهم وتحفيزهم من أجل التعلم ,وخلق روح التنافس بين الطلبة ,والمشاركة والتفاعل المستمر للحصول على النجوم ,وغرس الطموح في نفوس التلاميذ.

لوحة التعزيز هي عبارة عن لوحة تميز لتعزيز الطلبة المتفاعلين والمشاركين في المدونة ,والطلبة الذين كانت تعليقاتهم مميزة في كل درس على حده.

الرقم	اسم الطالب	النجوم التي يحصل عليها الطالب
1
2
3
4
5